FIT FOR LIFE
SCHÜLERCOACHING
WORKSHOPS
„Einen Weg macht man, indem man ihn geht.“Afrikanisches Sprichwort
Edda Bruch
Seit 2013 unterstütze ich als Job Coach, Trainerin und Ausbildungsbegleiterin in multiprofessionellen Teams Jugendliche und junge Erwachsene bei der Persönlichkeitsentwicklung und Berufsfindung. In meinen Einzelberatungen, Workshops und Unterrichtseinheiten nutze ich gerne narrative und kreative Methoden, die es jungen Menschen ermöglichen, sich spielerisch mit sich selbst und ihren Bedürfnissen auseinanderzusetzen.
Mit differenzierten Unterrichtskonzepten und vielseitigen Ganztagsangeboten lernen Jugendliche bei mir ihren Alltag zu bewältigen, eine berufliche Perspektive zu entwickeln und erste betriebliche Erfahrungen zu sammeln.
GOLD SUCHEN
Wer bin ich, was kann ich, was will ich? Was sind meine Interessen, meine Stärken? Wie stelle ich mir mein Leben vor?
Übungen und Spiele zur Entdeckung der eigenen Persönlichkeit und Lebensziele.
GOLD SCHÜRFEN
Wie fühle ich mich? Welche Bedürfnisse und Wünsche habe ich?
Übungen und Spiele zur Formulierung der eigenen Gefühle, Bedürfnisse und Wünsche.
GOLD WASCHEN
Wie gehe ich mit Erwartungen und Wünschen anderer um? Wie verhalte ich mich bei Problemen und Konflikten?
Übungen und Spiele zur Selbstwahrnehmung, Selbstfürsorge, Abgrenzung und Konfliktbewältigung.
GOLD SIEBEN
Was sind meine Fähigkeiten und Kompetenzen? Habe ich besondere Talente? Wie nutze ich diese im Alltag und in der Schule?
Übungen und Spiele zur sprachlichen Benennung von Fähigkeiten und Kompetenzen, zum Umgang mit Ängsten, Frust, Leistungsdruck und fehlender Motivation.
GOLD SAMMELN
Welche Ausbildung passt zu mir? Wie finde und kontaktiere ich geeignete Betriebe?
Übungen und Spiele zur Berufswahl, Bewerbung und Selbstpräsentation.
GOLD SCHÜRFEN
TRAINING
Wie unterstütze ich meine Klasse bei der Praktikumssuche? Wie motiviere ich schwierige Schüler/-innen? Welche betrieblichen Bedingungen und Erwartungen sollten Schüler/-innen kennen?
Unterstützung von Jugendlichen bei Bewerbungen, Trainieren von Vorstellungsgesprächen.
VERMITTLUNG
Wie vermittle ich Schüler/-innen mit Förderbedarf? Wie finde ich geeignete Betriebe? Welche persönlichen Voraussetzungen und schulischen Erwartungen sollten Ausbilder/-innen kennen?
Unterstützung von Lehrkräften und/oder Eltern bei der Betriebsakquise, Kommunikation mit den Betrieben.
AUSTAUSCH
Wie kann ich Absentismus und Praktikumsabbrüche minimieren? Wie spreche ich Probleme und Konflikte am besten an?
Unterstützung von Lehrkräften, Eltern und Jugendlichen bei der Schlichtung von Konflikten in Schule und/oder Praktikum, Austausch, Fallberatung und Best Practices.
TEAMENTWICKLUNG
Wie kann ich die Zusammenarbeit in meinem multiprofessionellen Team besser gestalten? Wie gelingt das Zusammenspiel von Lehrkräften, Ausbildungsbegleiter/-innen, Schulsozialarbeiter/-innen mit Eltern, Betreuer/-innen, Erzieher/innen?
Unterstützung von Klassenteams, Austausch, Fallberatung und Best Practices.
INNOVATION
Wie können wir an unserer Schule Themenfelder aus dem Bereich Alltagskompetenz und Lebensökonomie (Gesundheit, Ernährung, Haushaltsführung, selbstbestimmtes Verbraucherverhalten, Umweltverhalten, Digitales Handeln) in den Unterricht oder im Ganztag verankern?
Entwicklung und Umsetzung von Fit-for-Life-Kursen und Präventionskonzepte gegen Gewalt, Suchtmittelmissbrauch, Mediensucht, Schulabsentismus.
SPEZIELLE ANGEBOTE FÜR SCHULEN
KONZEPTE
Gibt es gute Konzepte aus Unternehmen oder anderen Bereichen, die auch für die Weiterentwicklung von Schulen geeignet sind? Welche schulischen Voraussetzungen sollten dafür geschaffen werden?
Unterstützung von Fach- und Führungskräften in Schulen beí der Ideenentwicklung und im Projektmanagement in Richtung „Innovative Schule“.
SUPERVISION
Kann der externe Blick von Nutzen sein? Wie können Verbesserungspotentiale erkannt und innovative Methoden und Best Practices aus anderen Schulen und Organisationen eingebracht werden?
Organisation und Durchführung von Einzel- und Kollegialen Beratungen, um spezifische Probleme oder Fragestellungen aus dem Unterricht zu diskutieren und Lösungen zu erarbeiten.
TEAMWORK
Wie kann Teamarbeit an Schulen effizienter und harmonischer gestaltet werden?
Unterstützung von multiprofessionellen Teams bei Projekten zur Verbesserung der Arbeitsmotivation, der Qualität und zur Schaffung eines unterstützenden Arbeitsumfeldes.
GANZTAG
Ganztagsschule Pflicht oder Kür? Wie können am Nachmittag individualisierte Bildungsangebote und Freizeitaktivitäten für Schüler/-innen attraktiv gestaltet und umgesetzt werden?
Unterstützung von Lehrkräften und Abteilungsleitungen bei der Entwicklung und Umsetzung von neuen Bildungsmaßnahmen.
WORKSHOPS
Welche Themen könnten in der Schule abgedeckt werden, um Jugendliche auf ein gesundes und ausgewogenes Leben vorzubereiten? Welche Module könnten in Präsenzform oder auch online angeboten werden?
Organisation und Durchführung von Workshops mit Jugendlichen im Ganztag, in den Schulferien oder in Projektwochen (z.B.: Filmprojekte, „Fit-for-Life“, „Mental-Health“-Kurse).
FILM PROJEKTE
Wie du dich richtig für ein Praktikum bewirbst?
D 2022, UHD, 16:9, Länge: 08:27 Min. – Ratgeberkomödie von und mit Schüler:innen der BS01 im Alter von 17 bis 20 Jahren.
Wie du dich richtig im Praktikum verhältst?
D 2023, UHD, 16:9, Länge: 06:01 Min. – Ratgeberkomödie von und mit Schüler:innen der BS01 im Alter von 17 bis 20 Jahren.
Geschichten aus dem Praktikum
D 2024, UHD, 16:9, Länge: 15:42 Min. – Dokumentarfilm von und mit Schüler:innen der BS01 und der Max-Brauer-Schule im Alter von 14 bis 19 Jahren.
Islam – was stellen Sie sich darunter vor?
D 2021, UHD, 16:9, Länge: 12:15 Min. – Dokumentarfilm von und mit Schüler:innen der BS01 im Alter von 17 bis 20 Jahren.
Islam – Making-of
D 2021, HD, 16:9, Länge: 14:37 Min. – Dokumentarfilm von den Dreharbeiten zu „Islam – was stellen Sie sich darunter vor?“ mit Schüler:innen, Projektleitern und Passanten.
KURZPROFIL
ÜBER MICH
1966 in Johannesburg geboren, in Nambia und im Rheinland mit vier Geschwistern aufgewachsen, gehöre ich zu der Generation X, die als unabhängig, resilient und pragmatisch gilt. Ich selbst sehe mich als kreative und empathische Persönlichkeit, die aus Afrika Wärme und Lebensfreude mitbringt.
Im Unterricht mit Jugendlichen arbeite ich gern mit Spiel und Spaß. Mit meinen umfangreichen Erfahrungen als internationale Projektmanagerin und Ausbildungscoach möchte ich mich stärker für die Förderung von Talenten und guter Bildung engagieren.
AUSBILDUNG
1993: Studium der Betriebswirtschaftslehre an der RWTH Aachen (Diplomkauffrau)
1987: Ausbildung zur Industriekauffrau
1985: Abitur
BERUF
2024: Jobcoach und Ausbildungsbegleiterin im Projekt Ausbildungsvorbereitung für Migranten an Hamburger Berufsschulen
2016: Freiberufliche Beraterin, Projektmanagerin, Trainerin, Coach
2012: Produkt Manager Service-Marketing, Medical Systems Division / Olympus Europe Holding GmbH
1995: Marketing Trainee und Produkt Manager, Oerlikon Leybold Vacuum GmbH
1992: Trainee Finance and Marketing, Lloyds Bank (UK)
1991: Personal Assistant, Artist Erika Bosse, Los Angeles (USA)
WEITERBILDUNG
2024: Diverse Projektassistenzen und Projektleitungen bei Jugendfilm e.V.
2021: „Sucht und Psyche“, 2-jähriger Zertifikatslehrgang
2018: Lehrkräftequalifizierung (DAZ)
2017: Coachingprogramm Ganztag im AvM, LI – Lehrerinstitut Hamburg
2016: Diverse Fachseminare zur Arbeit mit jungen Geflüchteten (Flucht/Traumata)
2016: Summer School – Flucht und Traumata, Freie Universität Amsterdam
2013: ZRM / Zürcher Ressourcen-Modell (Selbstmanagement Training)
2000: Systemisches Coaching, Somatic Experiencing (SE)
REFERENZEN
B+B Beschäftigung und Bildung
BS01 Berufliche Schule Anckelmannstraße
BS30 Staatliche Fachschule für Sozialpädagogik
Beeconcept
consulting by nature
Jugendfilm e.V.
Kittentoshi
Leuphana Universität
Max-Brauer-Schule
Moneypenny
Olympus Europe GmbH
Pentax Europe GmbH
Sandra Wilson
Umsatzschmiede
Universität Hamburg
W.I.R. work and integration for refugees
